Inhalte

Die Weiterbildung zum*zur Mentor*in in den Pädagogisch-praktischen Studien setzt sich aus pädagogischen und fachdidaktischen bzw. berufsfeldspezifischen Inhalten zusammen. Die Teilnehmer*innen lernen dabei, aktuelle gesellschaftliche Entwicklungen mit Blick auf deren Auswirkungen auf Bildung und Erziehung einzuschätzen. Weiters werden ihnen Methoden des professionellen Coachings und der Gesprächsführung vermittelt.

Modul	Beschreibung
M1	Professionsverständnis und Rolle
Inhalte	Rollenklarheit und Professionsverständnis Reflexion der Bildungsbiografie und des Berufsethos Methoden der Beobachtung, Analyse, Reflexion und Evaluation von Unterricht aktuelle bildungswissenschaftliche Forschungsergebnisse und Fachliteratur Grundlagen professioneller Kommunikation und Interaktion
M2	Professionelle Begleitung und Beratung
Inhalte	Coaching und professionelle Gesprächsführung Strategien der Konfliktlösung Beratungsmodelle, Begleiten und Beraten im Kontext Mentoring Sammeln von praktischen Planungs- und Unterrichtserfahrungen (kollegiale Hospitation, Kontakt mit bzw. Betreuung von Studierenden, …)
M3	Lehren und Lernen aus berufsfeldspezifischer und fachdidaktischer Sicht
Inhalte	Rolle desder Mentorsin aus berufsfeldspezifischer und fachdidaktischer Sicht Argumentation und Begründung methodischer und fachdidaktischer Entscheidungen aktuelle fachdidaktische Literatur Instrumente förderlicher Leistungsbewertung bildungspolitische Reformprojekte und ihre Wirkungen auf die Schulpraxis